Pak Dosen dan Rok Mahasiswi

Sampai hari inipun aku ga tau pasti, apa hubungan mata kuliah SBM dengan mahasiswi yang kudu ber-rok ria. Yang pasti, dijurusan yang aku ambil, dengan dosen bapak A**RI itu *hiks, menurut info beberapa teman, beliau sudah meninggal dunia, semua mahasisiwinya akan rela berbondong-bondong melepas atribut celana sejuta umat a.k.a jins.

Ini semua dikarenakan berita tak sedap yang dihembuskan oleh mas dan mbak senior, bahwa kalo pengen lulus mata kuliah tersebut, ikutin anjuran itu. Hayooo, emang siapa yang mau ga lulus pada mata kuliah yang dengan kesadaran tinggi telah kita ambil?

Jadilah setiap kali dosen itu mengajar, didalam tas masing-masing mahasiswi yang cinta celana, akan membawa serepan rok. Dan, 10 menit sebelum kuliah dimulai, maka berdatanganlah Kartini-Kartini episode masa itu memasuki ruang kuliah. Bedanya, mereka ga make konde dan berjarit serta kebaya aja.

Semula aku ga gitu percaya sih. Apa coba korelasinya? Tapi melihat begitu banyaknya kakak kelas, khususnya cewek yang ikut kuliah ulang diangkatanku, keder juga kan? Ditambah lagi, beberapa teman seangkatanku mulai ikut-ikutan memakai rok. Akupun yang masih semester satu itu, mau ga mau mengikuti tradisi ganjil tersebut…

Hanya saja, arrrghh!!!

Aku mendadak parno. Tau enggak, rokku cuman dua. Itupun warnanya abu-abu semua. Yessss!! seragam pas SMA gitu lho. Abu-abunya aja sudah setengah buram. Hedeh!

Dulu aku pikir, asyikkk kuliah nih, bisa bebas make celana. Tiap hari ganti-ganti kemeja beda warna. Bosen itu make t-shirt, it’s okkeylah. Pikirku suka cita dan teteup ngeyel. Tapi ternyata…ough!!! 😦

Disela rasa kecewaku, ternyatalah bayang-bayang ga lulus mata kuliah SBM lebih dominan. Akhirnya aku menyerah. Demi kepentingan lulus mata kuliah SBM dan masa depan cerah, akhirnya aku jahitin 2 motif rok. Beda warna dengan type model sama. Aku masih ingat, modelnya tuh lipit-lipit, panjangnya sepatas lutut, dan yang penting ketika make ato melepasnya ga perlu toilet karena cukup diselubungkan seperti make sarung! Hehehe…

“ Kayak perempuan aja make rok, Fa…” seru beberapa temanku. Huh, mereka tidak menghargai perjuanganku blas…:(

Tepat 2 menit atau kadang bebarengan bel bordering, *eh, di jurusanku make bel lo, kayak sekolahan gitu,- maka pak dosenpun datang.

Uncluk…uncluk…

Suasana kelaspun mendadak sunyi sepi sendiri *halah… Tak satupun teman-teman berani bersuara. Apalagi senior-senior yang ga lulus, pada bungkam deh, nyari aman. Aku juga tertunduk. Yaiyalah, sapa juga yang berani menatap tampang beliau yang… (bisa diliat dikaver buku ini, beneran! Bedanya beliau ga berkumis dan ga bawa tongkat gitu :P)

Dan, ketika pengumuman nilai UAS keluar… Eng ing Engggg!!!

Cihuuuyyy, asyik asyik…nilaiku B lho, saudara-saudara. Bukanlah nilai yang sempurna sihhhh, tapi puasssss rasanya bisa lolos dimata kuliah syereeem ini 🙂

Komentar Pak Lurah:

Siapa dosen yang dimaksud oleh Ulfa Handayani ini? Jawabannya klik DI SINI

Biodata

Nama : Ulfa Handayani

FB : Ulfa Handayani

Alamat : Jl. Raya Purwosari No. 1 KM. 61 Purwosari-Pasuruan

Sinopsis:

Judul : “Killer Nyentrik tapi Asik”

Penulis : Nurul Asmayani, Dkk.

Penerbit : Salamadani Grafindo

Harga : Rp 35.000,00

Jadi mahasiswa sepertinya menyenangkan. Kuliah tanpa seragam, mata kuliah yang bisa dipilih sendiri, hingga hiruk pikuk dunia kampus terlihat begitu memikat. Ada satu hal yang ikut berperan dalam kehidupan mahasiswa. Yaitu dosen. Ada dosen killer, jutek tentu bikin bete dan resah. Namun, ada pula dosen yang baik hati, senang membantu mahasiswa dan tak pelit nilai.

Seperti apa sebenarnya sosok dosen itu? Buku ini menghadirkan sosok dosen lewat kisah-kisah nyata para penulisnya. Bagaimanakah para penulisnya melalui hari-harinya bersama para dosen mereka? Silakan baca semuanya di buku ini.

日本語の述語句構造 ―連結要素をめぐって―

要 旨

日本語の動詞述語句は動詞と述語を修飾する接辞qualifier形式からなり、その間を接着剤のような連結要素が接続する。この連結要素は「私の本」や「奇麗な娘」の「の」「な」と同じ役割を果たす。動詞の連結要素は-ruと-uであるが、それぞれ-ru/-Ø/-re、-u/-a/-i/-Ø/-eと変化する。この連結要素を立てたことによって、日本語の動詞語幹は#動詞語根+連結要素#の形式を取ると定式化できる。その中で、#子音動詞語根+連結要素{-u/-i}#と#母音動詞語根+連結要素{-ru/-Ø}#の形式からなる構造は実際の文において自立できテンス・アスペクト的意味の表示に働くと考えられる。qualifier形式も連結要素-u/-ru/-i/-da/-Øを持つ。この内、連結要素-iを持つqualifier形式に、-nai/-ta/-te/-baを接続すると、連結要素の変化は動詞系形態aruに由来する「-ku+aru-」という要素を媒介する。このように連結要素という考え方を取り入れた整理は、述語句の動詞とqualifier形式の接続、そしてqualifier形式同士の接続について、統一的連続的に把握説明するものである。

Download/読む:日本語の述語句構造 ―連結要素をめぐって―

 

 

 

「インドネシア人には名字がありません」

Artikel kolom pendek tentang Indonesia yang dimuat di buletin Humasnya Kota Togo Propinsi Aichi, Agustus 2010 dalam kolom 「知ってみよう、いろいろな国」 halaman 24. Lihat halaman berikut. 次のページを見てください。

Agustus 2010 halaman depan

Agustus 2010 halaman isi

全てこちらから取ったものです。

 

『インドネシアの言語』

Artikel kolom pendek Pak Lurah tentang Indonesia yang dimuat di buletin Humasnya Kota Togo Propinsi Aichi, Juni 2010 dalam kolom 「知ってみよう、いろいろな国」 halaman 22. Berikut hasil scan nama buletin dan artikel yang dimaksud. Klik gambar untuk memperbesar.

インドネシアは約500の民族からなり、方言を入れて約700の言語があります。

ジャカルタやスラバヤのような大きな町以外では、インドネシアの民衆は生まれてから家庭内でそれぞれローカル語(地方語)を使います。

小学校から少しずつインドネシア語を勉強して、4年生からは全部インドネシア語の授業になります。

そして、インドネシア語が習得できると、民族同士でコミュニケーションが取れるようになります。

ジャカルタやスラバヤでは、色々な民族が入り交じり、他民族との結婚がよく見られることから、民族という感覚自体が薄くなっていきます。

そのような家庭では、次の世代からは常にインドネシア語を使用しています。

インドネシア人は、一般的にローカル語とインドネシア語の少なくとも2つの言語が話せますが、日本に来ているインドネシア人は、その他に英語、日本語など色々な言語を話せる人が多く、珍しいことだと思います。

*インドネシアは2005年愛知万博一市町村一国フレンドシップ 事業の交流国です。

*筆者プロフィール:RONI。スラバヤ出身。平成18年4月から 名古屋大学大学院で日本語を研究中。


『インドネシアの時間』

Artikel kolom pendek Pak Lurah tentang Indonesia yang dimuat di buletin Humasnya Kota Togo Propinsi Aichi, Mei 2010 dalam kolom 「知ってみよう、いろいろな国」 halaman 20. Berikut hasil scan nama buletin dan artikel yang dimaksud. Klik gambar untuk memperbesar.

インドネシアは西から東にかけて広がっています。東西約5,150km。名古屋からシンガポールくらいまでの距離です。

大きい島は、一番東のパプア島から西に行けば順に、スラウェシ島、カリマンタン島、バリ島、ジャワ島となり、一番西にはスマトラ島です。太陽は東から出て西に沈むので、東のパプア島は日の出で明るい時、西のスマトラ島はまだ夜明け前で暗くて、全然違う雰囲気です。

そのために、インドネシアの時間は東部時間(パプア島とその周り)と中部時間(スラウェシ島、カリマンタン島の東の半分、バリ島など)と西部時間(カリマンタン島の西の半分、ジャワ島、スマトラ島など)の3つに分けられています。

この時間の分け方で、テレビで大晦日のカウントダウンは3回行われます。飛行機でバリからスラバヤまで30分ぐらいかかりますが、中部時間のバリを16時に出発して西部時間のスラバヤに着くのは15時半で、時間は逆に30分ほど遅くなるという感じです。日本の時間はインドネシアの東部時間と同じです。

*インドネシアは2005年愛知万博一市町村一国フレンドシップ事業の交流国です。

*筆者プロフィール:RONI。スラバヤ出身。平成18年4月から名古屋大学大学院で日本語を研究中。